遗传因素
儿童联想和情感障碍具有一定的遗传倾向。大量研究表明，若家族中有精神疾病患者，尤其是血缘关系较近的亲属患有相关精神障碍，那么儿童患联想和情感障碍的风险会增加。例如，双生子研究发现，同卵双生子中联想和情感障碍的同病率明显高于异卵双生子，这充分提示遗传因素在其发病中起到重要作用。从基因层面来看，可能存在多个与神经发育、神经递质调控等相关的基因发生突变或表达异常，影响儿童的神经生物学功能，进而导致联想和情感障碍的发生。
神经生物学因素
神经递质失衡：
-多巴胺系统异常可能与儿童联想和情感障碍有关。多巴胺是一种重要的神经递质，参与情绪、动机、认知等多种生理功能的调节。当多巴胺系统功能紊乱时，可能影响儿童的联想过程和情感表达。例如，多巴胺受体基因的突变或多巴胺代谢异常，可能导致大脑内多巴胺水平失衡，进而出现联想障碍以及情感反应的异常。
-5-羟色胺系统也与儿童联想和情感障碍相关。5-羟色胺在调节情绪、睡眠、认知等方面发挥着关键作用。研究发现，儿童联想和情感障碍患者的5-羟色胺转运体基因表达异常，导致5-羟色胺转运功能改变，使得脑内5-羟色胺水平降低，从而影响儿童的情感调节和联想思维的正常进行。
神经发育异常：
-在儿童的神经发育过程中，如果出现大脑结构和功能的异常，可能引发联想和情感障碍。例如，大脑额叶、颞叶等与认知和情感相关的脑区发育不良或功能异常。额叶在执行功能、思维整合等方面具有重要作用，颞叶与记忆、情感等密切相关。当这些脑区发育出现问题时，儿童可能会出现联想散漫、情感不协调等表现。胎儿期的发育异常，如母体在孕期感染、接触有害物质等，都可能干扰胎儿的神经发育，增加儿童后期发生联想和情感障碍的风险。
心理社会因素
家庭环境因素：
-不良的家庭环境对儿童联想和情感障碍的发生有重要影响。例如，家庭关系紧张，父母经常争吵、离异等，会给儿童带来巨大的心理压力。长期处于这种不稳定的家庭环境中，儿童的心理得不到良好的呵护，容易出现情绪调节困难和联想思维的异常。有研究显示，经历过父母离异的儿童，患联想和情感障碍的概率明显高于家庭关系和睦的儿童。
-父母的教育方式不当也可能是诱因。过度溺爱或过度严厉的教育方式都不利于儿童心理的健康发展。过度溺爱会使儿童缺乏独立应对问题的能力，在面对挫折时容易出现情感失调；过度严厉的教育方式则可能导致儿童产生恐惧、焦虑等不良情绪，影响其正常的联想和情感表达。
社会心理应激因素：
-儿童在成长过程中遭遇重大生活事件，如亲人离世、严重的自然灾害、意外事故等，会产生强烈的心理应激。这些应激事件如果不能得到良好的应对，可能会导致儿童出现联想和情感障碍。例如，儿童经历重大交通事故后，可能会出现联想混乱、情感麻木等表现。长期的社会心理应激，如长期处于校园暴力环境中，儿童的心理会受到持续的伤害，进而影响其认知和情感功能，增加联想和情感障碍的发病风险。
感染与免疫因素
孕期或儿童早期的感染可能与联想和情感障碍的发生有关。例如，孕期母亲感染风疹病毒、巨细胞病毒等，可能影响胎儿的神经系统发育，增加儿童后期患联想和情感障碍的可能性。此外，儿童期的感染，如脑炎等中枢神经系统感染性疾病，也可能导致脑功能受损，引发联想和情感方面的异常。免疫因素方面，自身免疫反应异常可能攻击神经系统相关成分，影响神经的正常功能，从而导致儿童联想和情感障碍。例如，某些自身免疫性疾病累及中枢神经系统时，可能会出现类似联想和情感障碍的临床表现。